朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了(le)深切的(de)怀念之(zhī)情的(de)。

　　关于(yú)朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全以(yǐ)及朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄及感(gǎn)悟，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生 好词好句等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清(qīng)国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对(du夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说ì)于我(wǒ)的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自(zì)己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说