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公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果,反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式

  反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹,表达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序(xù),而又回环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使人(rén)如见其(qí)形,突出形象(xiàng)性。

  反复的(de)概念:

  反复就是根据(jù)表达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ),达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默中(zhōng)爆发,就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表(biǎo)达自己对(duì)政府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月(yuè)亮(liàng)原来是这样的(de)!核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第(dì)一次认出(chū)养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了(le)香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。

  简析(xī):通过反(fǎn)复(fù)的强调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠(mò),有力地(dì)批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表>反复的作用答题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清晰;多(duō)次强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥为浅显,化(huà)抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了(le)……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为人(rén),拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内(nèi)容集(jí)敏升中,增强气(qì)势(shì);叙事透(tòu)辟,条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

  表现了(le).……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强(qiáng)语势(shì),表达了(的情(qíng)感(gǎn)),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答(dá),引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等(děng);

  对比:使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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