小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特(tè)点更加精确(què)、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重(zhòng)的画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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