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苏州园林分段写段意,苏州园林课(kè)文划分段落

  作者(zhě)从游览者的角度,概括出(chū)数量众多、各(gè)具匠心(xīn)的苏州园林(lín)共(gòng)同特点,进而从多方面进行说明(míng)。

  这篇课文像是一把(bǎ)钥匙,打开了苏州园林之美(měi)的奥秘之门。

课(kè)文分段(duàn)段意

  第(dì)一部分(fēn):抓住苏州园林图画美的共(gòng)同特征,分别从(cóng)各个角度介绍说(shuō)明。

  第三部分(10):结尾。

  这一段交代说明,是不可忽视的(de)结语。

  它总结了全文,再次(cì)激起了读者急(jí)于(yú)一游苏(sū)州园林的强(qiáng)烈欲望(wàng);

  也(yě)使行文缜密,引人回味。

创作背景

  本文是叶老为(wèi)一(yī)本(běn)苏(sū)州(zhōu)园林图片册写的序。

  1979年(nián)初,香(xiāng)港(gǎng)有(yǒu)一家(jiā)出版社打(dǎ)算(suàn)出一本(běn)介绍苏州园林的摄影(yǐng)集,约叶老写一(yī)篇序文。

  叶老22岁以(yǐ)前,一直生活在苏州,课余之(zhī)暇,常和好(hǎo)友游览苏州园林,对苏州园林(lín)的情(qíng)趣和(hé)特征(zhēng)有深刻的(de)体会,写作这篇序文时又(yòu)参阅了陈从周教(jiào)授编(biān)撰的《苏州园林》一(yī)书。

  序文写好后交给了(le)香港那家出版社,但图(tú)片册一直不(bù)见出版。

  《百科知识》编辑部知(zhī)道叶(yè)老(lǎo)有这样一(yī)篇文章,便要(yào)求(qiú)让他们(men)先发(fā)表,于是,这篇(piān)序文发表在《百科知识》1979年第4期上。

  发表时删去了序文(wén)最后的几(jǐ)句话。

  人民(mín)教(jiào)育出版社把它编入(rù)语文课本时,又删去了序(xù)文(wén)的第(dì)一段(duàn),原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州(zhōu)园林”也随(suí)之改为“苏州园林”。

苏州园林课文(wén)分(fēn)段段(duàn)意

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   作者从游览者的角度,概括出(chū)数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从(cóng)多方面进行说明。

  这好冲键篇(piān)课文(wén)像是一(yī)把钥匙(shi),打(dǎ)开了苏州园林之(zhī)美的(de)奥秘之门。

  

课(kè)文分段段意

   第一部(bù)分(1):总(zǒng)领全文:揭示(shì)了文章的写(xiě)作判空意图(tú),让大家用(yòng)艺术的眼(yǎn)光去鉴赏苏州园林,并突(tū)出苏州园林(lín)在(zài)园(yuán)林艺术(shù)中的地位。

  “标本”一词确切地(dì)说出了(le)苏(sū)州园林(lín)在中国园林艺术中的(de)地位和影响(xiǎng)。

   第二部分(2—9):抓住苏州园(yuán)林(lín)图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明(míng)。

   第三部分(10):结尾。

  这一段交代(dài)说明,是不(bù)可忽(hū)视的结语。

  它总结了(le)全文,再次激(jī)起了读(dú)者急于一游苏州园林的强(qiáng)烈欲(yù)望;也使行(xíng)文缜密,引人回味。

创作背景(jǐng)

   本文是叶(yè)老为一本苏(sū)州园林图片册写的(de)序。

  1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍友巧苏州园林的摄影集(jí),约叶老(lǎo)写一篇序(xù)文。

  叶老22岁以前,一直生(shēng)活在苏州,课余之暇,常和好(hǎo)友游(yóu)览(lǎn)苏州园林(lín),对苏州园林的(de)情趣和特(tè)征有(yǒu)深刻的体会,写作这篇序文时又参阅了陈从周教授(shòu)编撰的《苏州园林》一书。

  序文写(xiě)好后交(ji耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗āo)给了(le)香(xiāng)港那家出版社,但图片册一直不见出版(bǎn)。

  《百科知识(shí)》编辑部(bù)知道叶老有(yǒu)这(zhè)样一(yī)篇(piān)文章,便要求(qiú)让他们(men)先(xiān)发表,于是(shì),这篇(piān)序(xù)文发表在《百科知识》1979年第4期上。

  发表时删去(qù)了(le)序文最后(hòu)的(de)几(jǐ)句话。

  人民教育出版社把它编入语文(wén)课本时(shí),又(yòu)删去(qù)了序文的第一段,原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

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