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忘记是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态(tài)有关。但普遍认为(wèi)，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身(shēn)体状态有关。苏州是几线城市呢

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽苏州是几线城市呢(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通，这苏州是几线城市呢样就能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的(de)麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关(guān)心也(yě)是至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我(wǒ)们可(kě)以做(zuò)到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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