橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面 曹冲称象的故事说明了什么科学道理,曹冲称象这个故事告诉我们什么道理

  曹冲(chōng)称象的故事说明了什么科学道理,曹(cáo)冲称象这个故事告诉我们(men)什(shén)么道理(lǐ)是(shì)曹(cáo)冲称象(xiàng)说的是(shì)东(dōng)汉末年曹操的儿子曹冲小时候就聪颖(yǐng)善于思(sī)考(kǎo),运用等量替(tì)换的(de)方法和浮力定律只用(yòng)船(chuán)和石头称(chēng)量出一头大象的(de)重量的故事的。

  关于曹冲称象(xiàng)的故事说明了什么科学道理(lǐ),曹冲(chōng)称象(xiàng)这个故事告诉我们什么道理(lǐ)以及曹(cáo)冲(chōng)称象的故事(shì)说明了什(shén)么科学道理,曹(cáo)冲称(chēng)象明白(bái)了什么,曹冲称象这个(gè)故事(shì)告诉我们什么道理,曹冲称(chēng)象让我们明(míng)白了一个什么道理,曹冲称象让我明(míng)白(bái)了什么道理等问(wèn)题(tí),小编将为你整理以下知识:

曹冲(chōng)称象(xiàng)的故事(shì)说明了(le)什么(me)科(kē)学道(dào)理,曹冲(chōng)称象这个(gè)故事告诉我们(men)什(shén)么道理

  曹(cáo)冲称象说的是东汉末年曹操的儿子曹冲(chōng)小时候就聪颖善(shàn)于思考,运用等(děng)量替换的方法和浮力定律只用船和石头称量出一(yī)头大象(xiàng)的重(zhòng)量的故(gù)事。

  故(gù)事说明了人(r什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面én)辩证(zhèng)思维(wéi)能(néng)力的(de)重要性,启发(fā)我(wǒ)们(men)要善(shàn)于思考、思维灵活、运用(yòng)多(duō)角度考虑问题。

  遇(yù)到困难化整为零,逐一(yī)解决。

课文原文

  古时候有个大官叫曹(cáo)操。

  别人送他一头大(dà)象,他很高(gāo)兴,带着儿(ér)子和(hé)官员们一同去看。

  大象(xiàng)又高又大,身(shēn)子像一堵墙,腿像四根柱子。

  官员们一边看(kàn)一边(biān)议(yì)论:“这么大的象(xiàng),到底有多重呢?”

  曹操问(wèn):“谁有(yǒu)办法把这头大象称(chēng)一(yī)称?”有的(de)说:“得(dé)造(zào)一杆大(dà)秤,砍一(yī)棵(kē)大树做秤杆。

  ”有(yǒu)的说(shuō):“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得(dé)起这杆大秤呢?”也有的说(shuō):“办法倒有一个,就是把大象宰了(le),割成一(yī)块一块的再称。

  ”曹操(cāo)听了直摇头(tóu)。

  曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。

  把大象赶到一艘大船上,看船身(shēn)下沉多少,就沿着水(shuǐ)面,在船(chuán)舷上(shàng)画一条(tiáo)线。

  再把大(dà)象赶(gǎn)上(shàng)岸,往船上装(zhuāng)石头,装到船下(xià)沉到画线(xiàn)的(de)地(dì)方(fāng)为止(zhǐ)。

  然(rán)后称一(yī)称船(chuán)上(shàng)的石头(tóu)。

  石(shí)头有多重(zhòng),大象就有多重(zhòng)。

  ”

  曹操微(wēi)笑着点一点头。

  他叫人照曹冲说(shuō)的办法去做,果然称出了大象(xiàng)的重量。

古文原(yuán)文

  曹冲生五六岁,智意所及(jí),有若(ruò)成人之(zhī)智。

  时孙(sūn)权曾致巨象,太祖欲知(zhī)其斤重,访之群下(xià),咸莫能出(chū)其理。

  冲曰:“置象(xiàng)大船之上,而(ér)刻其水痕所(suǒ)至,称(chēng)物以载之(zhī),则校可(kě)知矣(yǐ)。

  ”太祖悦,即施行焉。

译文

  曹冲(chōng)年龄五(wǔ)六岁的时候,知识(shí)和判断(duàn)能力(lì)如(rú)一个成年人(rén)。

  有一(yī)次,孙(sūn)权送来了一头巨象,曹操(cāo)想知道这象的重量,询问他的(de)属下这件事,但他们都不能(néng)说出称象的办法(fǎ)。

  曹冲说:“把象放到(dào)大(dà)船(chuán)上,在水面所(suǒ)达到的地方做(zuò)上(shàng)记号(hào),再让(ràng)船装(zhuāng)载其它东(dōng)西(xī),称一(yī)下这些东西,那(nà)么比较下就什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面能知道了。

  ”曹(cáo)操听了很高兴,马上照这个(gè)办(bàn)法做了。

曹冲

  曹冲(196年-208年),字仓舒,东汉(hàn)末年人物(wù),东(dōng)汉豫(yù)州(zhōu)刺史部谯(今亳州)人,曹操和环夫(fū)人之子。

  从小聪明仁爱,与众(zhòng)不同,深受(shòu)曹操(cāo)喜爱。

  留有“曹(cáo)冲(chōng)称象”的典故。

  曹(cáo)操几次对(duì)群臣夸耀他,有让(ràng)他(tā)继嗣(sì)之意。

  曹冲还未(wèi)成(chéng)年就病(bìng)逝,年仅十三岁。

曹冲称象告诉我们什(shén)么道理(lǐ)

  “曹冲称象”这个故(gù)事告诉(sù)我们,在学习(xí)、生(shēng)活中(zhōng)遇(yù)到难题应(yīng)该(gāi)善于(yú)思考,勇于(yú)变通(tōng),利用(yòng)不(bù)同的(什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面de)方法去解决难题(tí)。

  人的智慧是和(hé)年龄(líng)大小(xiǎo)无关的,最关键的一点就(jiù)是(shì)要(yào)善于对(duì)周围的事物进(jìn)行观察、思考,具体问题具体分析,在关键(jiàn)的时候要运用自己(jǐ)的大(dà)脑(nǎo)来(lái)想出办法(fǎ)解(jiě)决问(wèn)题,只要(yào)有这种(zhǒng)觉悟,即(jí)便是小(xiǎo)孩也是拥有大智慧的。

  在(zài)“曹冲(chōng)称象”这个故事中,机智(zhì)聪慧的(de)曹冲采用(yòng)了“等量替(tì)换法”,利用石头来(lái)代替大(dà)象,使(shǐ)得石头与大象产孙陆生等量的效果,这种方法(fǎ)是一种科学的思维方法,这也体(tǐ)现出三(sān)国神童中曹冲(chōng)惊人的天赋与才智。

  历史典故(gù)

  古时候有个大官叫曹则缓顷操。

  别(bié)人送他一头大象(xiàng),他很高兴(xīng),带着儿子和(hé)官(guān)员们一同(tóng)去看。

  大象又高又大,身子像一堵墙,腿像(xiàng)四根柱子。

  官员(yuán)们一边看一边议论(lùn):“这么大的象,到底有多重呢?”

  曹(cáo)操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造(zào)一杆(gān)大秤,砍一(yī)棵大树做秤(chèng)杆。

  ”有的说:“有了大秤(chèng)也不(bù)行啊,谁有那么大的力(lì)气提得(dé)起这杆(gān)大秤(chèng)呢?”也(yě)有的说:“办法倒有一(yī)个,就(jiù)是把大象(xiàng)宰了(le),割成一(yī)块一块(kuài)的再称。

  ”曹操听(tīng)哪早了直(zhí)摇头。

  曹操的儿子曹冲(chōng)才七岁(suì),他站出来(lái),说:“我有个办法。

  把大象赶(gǎn)到(dào)一艘(sōu)大船上,看船身下沉多少(shǎo),就沿(yán)着水面,在船舷上画一条线。

  再把大(dà)象赶上岸,往船上装石头,装(zhuāng)到船下沉到画线的地方为(wèi)止。

  然后(hòu)称一(yī)称船上的(de)石(shí)头。

  石头有多重,大(dà)象(xiàng)就有多重。

  ”

  曹(cáo)操微笑着(zhe)点一点头。

  他叫人照曹(cáo)冲说(shuō)的办(bàn)法去做,果然称出了大象的重量。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

评论

5+2=