春天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱的。关(guān)于春天(tiān)的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢，春(chūn)天(tiān)听到(dào)了什么声音(yīn)排比句，春(chūn)天还(hái)是什么用排比句(jù)，春(chūn)天(tiān)的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月(yuè)到几月(y人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么uè)

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同(tóng)的(de)词组或句子(zi)并(bìng)排在一起组成的(de)句子(zi)。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说(shuō)理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春(chūn)天(tiān)拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的(de)表(biǎo)现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的(de)事(shì)物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描写人(rén)的词来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个(gè)或(huò)以上结构和长(zhǎng)度(dù)均类(lèi)似、语气一致、意义(yì)相关(guān)或(huò)相(xiāng)同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本(běn)相同，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词(cí)语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先提出(chū)问题，然后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么。

　　用疑(yí)问(wèn)形式(shì)表达确(què)定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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