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浙k是浙江哪个城市的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪一个(gè)专业(yè)，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不(bù)良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、浙k是浙江哪个城市的礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，浙k是浙江哪个城市的也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得(dé)患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次(cì)临(lín)床见习(xí)的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内(nèi)容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么浙k是浙江哪个城市的(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。