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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河北师(shī美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗)范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学(xué)等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的(de)一系列(liè)工具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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