原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和(hé)物质上(shàng)从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的(de)自信，亲(qīn)生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期(qī)望(wàng)的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出(chū)冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不(bù)完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存(cún)在很严(yán)重的问题(tí)(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很(hěn)难对(duì)自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实的样子(zi)，就会(huì)失去(qù)对(duì)方(fāng)的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人(rén)处(chù)世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财(cái)力(lì)为(wèi)个(gè)人的长进(jìn)提(tí)供了糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来(lái)自(zì)于(yú)你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们(men)的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如(rú)果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子(zi)辨别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们(men)的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻(kè)的(de)情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋(fù)予了(le)特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏(cáng)着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不(bù)能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关(guān)的(de)知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的(de)，因糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不(bù)计回(huí)报(bào)的(de)去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原(yuán)谅。

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