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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登(dēng)上高等(děng)知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以及理论知识的完(wán)备性要求，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正(zhèng)常(cháng)化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社会中在职人员追求上进(jìn)的最(zuì)有效(xiào)手段，自(zì)考(kǎo)作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自(zì)考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基本上面向的(de)是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群(qún)体，对(duì)于这一类人，自(zì)考能(néng)让其对于社会的学术(shù)追(zhuī)求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道(dào)，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设(shè)所需的(de)价值观和(hé)知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生(shēng)学习(xí)方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其开(kāi)放性(xìng)模式兼容(róng)特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾(gù)到(dào)其他求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性的(de)质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等(děng)教育自(zì)学考试本科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高(gāo)等(děng)教育(yù)自(zì)学考试委员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符(fú)合(hé)条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授(shòu)予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书(shū)相同的法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为(wèi)什么(me)不承(chéng)认自考(kǎo)本(běn)科原(yuán)因：很(hěn)多用人单位(wèi)会觉(jué)得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通过(guò)专业的学习，怀(huái)疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯定(dìng)学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分的答案，有的(de)人(rén)会因为自考本科(kē)找到好工(gōng)作(zuò)，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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