”背诵(sòng)《三字(zì)经》的同时，就了解了(le)常识、传(chuán)统(tǒng)国学及(jí)历史故事，以及(jí)故事内涵中的(de)做人做事(shì)道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不可多得的(de)宝贵遗(yí)产，有不(bù)同版(bǎn)本，全文字数(shù)从1120字至(zhì)1722字不(bù)等。

　　《三字(zì)经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优(yōu)秀的蒙(méng)学读物(wù)，并(bìng)称为"三、百(bǎi)、千(qiān)"。

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性(xìng)相近，习相(xiāng)远。

　　苟不教，性(xìng)乃迁(qiān)。

　　教之(zhī)道，贵以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻(lín)处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教(jiào)，父(fù)之过。

　　教不严，师之惰。

角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺　　子不学，非所宜。

　　幼不学，老(lǎo)何为。

　　玉不琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子(zi)，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中华悠(yōu)悠五(wǔ)千年灿烂(làn)的经典(diǎn)传统文化之一，它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶，它承载着一个民族的历史(shǐ)与精神(shén)，体现了独特的教育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

　　这是中国几千年来形成的独特的民族文化，在世界上也(yě)是举足轻(qīng)重(zhòng)，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口，简明扼要(yào)，是以中国(guó)历(lì)史为素材，植根于传统文化，强(qiáng)调教育以“德”为先，学(xué)贵(guì)在恒和(hé)环境对学习(xí)的影响，讲(jiǎng)述教育与学习重要性(xìng)的教育论著(zhù)。

　　同(tóng)时也是我国代古一(yī)部(bù)传统的(de)儿(ér)童启蒙识字教育课(kè)本(běn)。

　　3、在现在这个复杂多变的社会环境下(xià)，德育(yù)教育也成为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的一个(gè)重要课题(tí)。

　　现在很多(duō)学(xué)校也(yě)把(bǎ)传(chuán)承中华民族(zú)经典(diǎn)传统文(wén)化(huà)作为新时期德育(yù)教育发展的重要途(tú)径。

　　传统文化的(de)核心就是“德育”，《三(sān)字经(jīng)》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在(zài)传统(tǒng)的教育中，是把(bǎ)德(dé)育放在首(shǒu)位的，一个(gè)人(rén)首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们几千年来智(zhì)慧的结晶，它(tā)使我中华民族历经几千年生生不息，屹(yì)立(lì)不倒。

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