高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题(tí)是小说标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节(jié)即(jí)围(wéi)绕(rào)这一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人物(wù)性格、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字(zì)面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标(biāo)题的(de)修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的情(qíng)感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(c乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节hū)发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提(tí)示(shì)文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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