小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式是(shì)反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小说中反复(fù)的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物(wù)的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出(chū)现的(de)修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思(sī)考，使文章有(yǒu)起伏。r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么>

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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