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双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖

双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发(fā)生,这一(yī)次(cì)悲(bēi)剧,是连环悲剧,是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲剧(jù)。

除悲(bēi)痛外,还能怎样?

如何避(bì)免类似(shì)的二次悲剧发生(shēng),是时候深入思考了!

想必大家都知道了,前(qián)些天,一个小孩子,在(zài)学校里,被一个(gè)老师(shī)所(suǒ)碾压,最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹没在了(le)尘(chén)世之中(zhōng),父母必然接受不(bù)了这种事实。

太悲惨了(le)!孩(hái)子(zi)被碾压后,93年妈妈跳楼身亡(wáng),刘(liú)学(xué)州(zhōu)事件再度上演_黑料正能量

孩子的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校(xiào)要(yào)说法(fǎ)。

拉过(guò)横幅,大(dà)声哭过,严厉呵斥(chì)过(guò)肇事者。

一个正常的(de)母亲,早上出门还健康(kāng)活泼的孩子,学(xué)校(xiào)内意外身亡,换做是(shì)谁,都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做(zuò)的(de)事时(shí),“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端,主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的(de)就(jiù)一个(gè),为了(le)更多的赔(péi)偿(cháng)。

太悲惨了(le)!孩子被碾压(yā)后(hòu),93年妈妈跳楼身亡,刘(liú)学(xué)州事件再(zài)度上演_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

苍天大地,这(zhè)种(zhǒng)圣人怎么在网上这么(me)多,他们不食人间烟(yān)火吗?

在孩子去(qù)世后(hòu),这些“网(wǎng)络圣(shèng)人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生(shēng)了事故(gù),为什么(me)不能(néng)去要个说法?

这(zhè)些(xiē)人,事不关(guān)己,纵情批判(pàn),轮到(dào)自己时,比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年轻母亲遭受的仅有的网络语言(yán)暴力,她的穿(chuān)着打扮也被“网络圣(shèng)人”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有(yǒu)人(rén)称,这(zhè)是(shì)孩(hái)子妈(mā)妈(mā)吗?怎么(me)说话这么(me)冷静(jìng)?

太悲(bēi)惨了!孩子被碾(niǎn)压后(hòu),93年妈妈跳楼身亡,刘学州事(shì)件再度上演_黑料正能量(liàng)

有人称,妈妈(mā)的穿着打扮是用(yòng)了心(xīn)的,化妆了。

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还有(yǒu)人(rén)看(kàn)到这位妈(mā)妈,由于长得漂(piāo)亮年轻,称她可能是做不正当行业,孩(hái)子(zi)长大后也不是好(hǎo)人。

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还有人称,这样拉横(héng)幅去学校要(yào)说法,不就是嫌赔偿少(shǎo),想多要点钱吗?

以上这些(xiē)人,没有(yǒu)言词可以形容他们的阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定(dìng)程度上,他们(men)比肇事者还(hái)要残(cán)忍,并且他们毫无良知(zhī)。

长得漂(piāo)亮,化妆,说话(huà)冷静,都(dōu)成罪过了?

哭天喊地时说的人家闹事(shì),冷静说话时,说这不(bù)像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能(néng)怎(zěn)么做,怎么(me)做在(zài)网络(luò)喷(pēn)子(zi)和网络(luò)圣(shèng)人的(de)眼(yǎn)里都是错。

如今,这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳楼身(shēn)亡了,正中他(tā)们(men)的下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪孩(hái)子去了(le)。

毫无疑问,这些网络(luò)暴力令原本心碎的母亲伤(shāng)透了心。

她寻求心灵(líng)的(de)寄托,渴望(wàng)得到宽慰,期(qī)望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但“网络(luò)圣人”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处(chù)之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力(lì)所造(zào)成的二次伤害,已(yǐ)经不是第(dì)一次了。

刘学州事件(jiàn)才发(fā)生多久啊(a)。

当时刘学州(zhōu)事件在网络上引起了轩然大波,他一心寻(xún)找自己的亲生父母,但由于种种(zhǒng)原因,最后(hòu)却和亲生父母反(fǎn)目(mù)成仇。

最终,一个未成年人(rén)在网络上经受着腥(xīng)风血(xuè)雨,被那些(xiē)网络道德圣人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂。

她们(men)用恶毒的(de)内心去揣摩一个(gè)未成年人,把(bǎ)各种恶毒的想法(fǎ)强加在一(yī)个未成年人身上。

果然,他们得逞了,刘(liú)学州(zhōu)在美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后,网络(luò)上又铺天盖(gài)地的充斥着一种论调。

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“为什么双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖(me)要网暴刘学州?他(tā)是多么好的孩子啊,品学兼优,他多么(me)懂事啊(a)!”

这(zhè)时候(hòu)在网络上再也找不到网络喷子(zi)的(de)身(shēn)影。

这次,这位跳(tiào)楼妈妈得到的(de)还(hái)是这样的“待遇”。

没出事前,网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他,等到这位妈(mā)妈已经(jīng)失(shī)去生(shēng)命时(shí),这些网(wǎng)络喷(pēn)子又集(jí)体消(xiāo)失的无影无踪了。

难道他(tā)们说过如此恶毒(dú),甚(shèn)至于要人性命的(de)歹(dǎi)毒(dú)的话后,就能这样安然无恙了?

其(qí)实,网络暴力只是造成(chéng)他们想不开的其中一(yī)个原因。

网络(luò)暴力在一定(dìng)程度上是催生该妈妈(mā)纵(zòng)身一跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来(lái),真(zhēn)正最终使该(gāi)妈妈走入极端的(de)不仅是(shì)网暴。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不(bù)合理的(de)事情时,如何能有相对完(wán)善的途径,解决其所遇(yù)到的问题,这才(cái)是(shì)重中(zhōng)之重。

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人非(fēi)圣贤,要将其行为桎梏在途径的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑(jiàn),想通过(guò)它解决问题,必须能经受随时而(ér)来的暴(bào)风雨(yǔ)。

等诉诸网络(luò)时,人已(yǐ)经(jīng)被推到了悬崖边(biān)缘(yuán),心灵处于极度疲倦和茫然之中(zhōng)。除非(fēi)内心足够(gòu)强(qiáng)大(dà),不然任何的风吹草动都可(kě)能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么(me),当人将遭遇(yù)公布(bù)在网络时,如何(hé)形成保护(hù)机制(zhì),避(bì)免人受到(dào)无谓的网络暴(bào)力,也(yě)至(zhì)关重要。

我们(men)需要提高同理心和法律素(sù)养。没有同(tóng)理心(xīn)的人,任何人做任何事,他们都(dōu)有批判(pàn)的角度和方式。然而(ér)当他们遇到(dào)事时,他们跳的比谁(shuí)都高,乱的比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小的孩(hái)子去了,年(nián)轻的妈妈也(yě)跟着(zhe)去了,人世间,还有什么比这(zhè)更令人心伤(shāng)?呜(wū)呼哀哉(zāi)!

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