原生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的(de)生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性(xìng)格(gé)塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德(dé)勒曾(céng)说过这样(yàng)的一(yī)句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的(de)性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父(fù)母期望的(de)那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到(dào)虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却(què)从来(lái)都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在很严(yán)重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供(gōng)了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度(dù)高(gāo)低来自(zì)于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量(liàng)对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊而使自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩(hái)子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被(bèi)你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

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