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　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育(yù)课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗宫格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时(shí)A层学生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习(xí)情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要(yào)理解这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字(zì)表之(zhī)外，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用起来。

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