朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的(de)怀(huái)念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也(yě)无(wú)非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学(xué)专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立(lì)医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者(zhě)，岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市并模桥且同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本(běn)人对中国(guó)人(rén)民抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如(rú)此，他(tā)对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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