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  c上标3下标5表示在(zài)5个物体中任选(xuǎn)取(qǔ)3个物体进行排列,只要我们套用一下排列数公式即可得出答案。

  c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是(shì)分(fēn)类(lèi)计(jì)数(shù)原理还(hái)是分步(bù)计数原理,它们都是把一个事件分(fēn)解成若干个分事件来完成的(de)。

排列组合的概(gài)念(niàn)

  排列组合是组合学最(zuì)基本的(de)概念。

  所谓排列,就是(shì)指(zhǐ)从给定(dìng)个(gè)数的元素(sù)中(zhōng)取出指定个数的元素进行排序。

  组合则(zé)是(shì)指(zhǐ)从给定个(gè)数的元(yuán)素(sù)中(zhōng)仅仅(jǐn)取(qǔ)出指(zhǐ)定个数的元素,不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)排(pái)序(xù)。

  排(pái)列组合的中心问题是研(yán)究给定要求的排列和组合(hé)可能出现的情况(kuàng)总数(shù)小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了

  排列组合与古(gǔ)典(diǎn)概率(lǜ)论关系密切(qiè)。

排列、组合、二项(xiàng)式定理公式口诀:

  加法乘法(fǎ)两原理,贯穿(chuān)始终(zhōng)的(de)法则。

  与序无(wú)关是组(zǔ)合,要求有序是排列。

  两个(gè)公式两(liǎng)性(xìng)质,两种思想和方法。

  归纳出(chū)排列组合,应(yīng)用问题须转化。

  排列(liè)组合(hé)在一起,先选后排(pái)是常理。

  特殊元素和位置,首先注(zhù)意多(duō)考虑。

  不重不(bù)漏多思考,捆绑插空是技巧。

  排(pái)列(liè)组(zǔ)合恒(héng)等式,定义证(zhèng)明(míng)建模(mó)试。

  关于(yú)二项式(shì)定理,中国(guó)杨辉三角形。

  两条(tiáo)性质两公式(shì),函数赋(fù)值变换(huàn)式(shì)。

c上标3下标5怎么算

  c上标3下标5计(jì)算(suàn):

  c上标3下标小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了5表示在5个物体中(zhōng)任选取3个物(wù)体(tǐ)进行排列,只要我(wǒ)们套耐猜旁(páng)用(yòng)一下排列(liè)数公式即可得出答案。

  c上标3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是(shì)分(fēn)兆(zhào)芹类计数(shù)原理还是分(fēn)步计数原理,它们都是把一个事(shì)件分(fēn)解成若(ruò)干个分事件来完(wán)成(chéng)的。

  符号

  C:组合数

  A:排列数(在旧教(jiào)材为P)

  N:元素的(de)总个(gè)数

  M:参与(yǔ)昌橡选择的元素个(gè)数

  !:阶乘,如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组合

  P:Permutation排列 (现在教材为A-Arrangement)

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