说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用-橘子百科-橘子都知道

说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些(xiē)是(shì)散句？哪些(xiē)是整句？举(jǔ)例各10个句子，什么是(shì)散句什么是(shì)整句是整句和散(sàn)句是就(jiù)句子的结构(gòu)形(xíng)式分出来的类别(bié)的。

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哪些是散句(jù)？哪(nǎ)些(xiē)是整句？举(jǔ)例各10个句(jù)子(zi)，什么是(shì)散句什(shén)么是(shì)整句

　　整句和散句是就句子的结构形式分出(chū)来(lái)的类别。

　　整句是(shì)指(zhǐ)结构相(xiāng)同或相(xiāng)近(jìn)，形式整齐的句子(zi)。

　　散句是(shì)指(zhǐ)结(jié)构不一致，形式(shì)参差的句(jù)子。

　　两种(zhǒng)句式具(jù)有不同的风格，使用整(zhěng)句(jù)有整(zhěng)齐之美，使用散句(jù)则(zé)有错落(luò)之美。

　　例如：①虚心使人(rén)进步，骄傲使(shǐ)人落后。

　　（整句）②天(tiān)空布满了乌云，到处(chù)都(dōu)是灰蒙蒙的一片，一时大雨倾盆。

　　（散(sàn)句）整”和“散”都是指句子的结构(gòu)形式。

　　形式(shì)整齐(qí)匀称，结构(gòu)相同(tóng)或相似的，叫整句；

　　形式不同(tóng)，长(zhǎng)短不一的(de)，叫散句(jù)。

　　整句和散句，是就多个句子（或分句）组说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用合(hé)在(zài)一起的时(shí)候，它的(de)结构(gòu)形式而言的。

　　整句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音调和谐(xié)，易于上口，语(yǔ)势强(qiáng)烈(liè)。

　　散句(jù)的作(zuò)用散句多用(yòng)在记叙文、说明文等文体(tǐ)，以长短不一(yī)、结(jié)构(gòu)不同的句式(shì)来实现(xiàn)修辞上的参差美。

　　扩展资(zī)料(liào)1、先(xiān)整后散① 燕子(zi)去了(le)，有再(zài)来的(de)时候；

　　杨柳(liǔ)枯了，有再(zài)青的(de)时候；

　　桃花谢(xiè)了，有再开(kāi)的时候；

　　但(dàn)是，聪(cōng)明(míng)的你，请告诉我(wǒ)，我们的(de)日子为什么一(yī)去不复返(fǎn)呢。

　　——朱自(zì)清(qīng)《匆匆(cōng)》2、先散后(hòu)整② 在古老的(de)年代，玛瑙河对(duì)岸是(shì)一(yī)片(piàn)森林，森林(lín)边上的(de)树落(luò)里，有一个名叫米拉朵黑的年轻人(rén)，也是出色的猎手。

　　论力气，米(mǐ)拉(lā)朵黑能够(gòu)和野熊摔跤。

　　论人才，米拉(lā)朵黑象天(tiān)神一样英俊。

　　论性情，米拉(lā)朵黑像一个温柔的(de)少女。

　　东(dōng)乡族民间故事《米拉朵(duǒ)黑》3、整散相嵌(qiàn)③ 仅(jǐn)仅两个月不到(dào)，恩(ēn)来(lái)先生比起重(zhòng)庆时瘦了。

整句和散句有哪(nǎ)些呢(ne)?

　　整(zhěng)句如下：

　　1、坐山看虎门，借刀杀(shā)人，引火吹风，做(zuò)干岸儿，推倒(dào)油瓶不扶，都是(shì)全挂子的武(wǔ)艺。

　　——出自曹雪芹的《红(hóng)楼梦(mèng)》。

　　其(qí)中(zhōng)，“坐山看(kàn)虎门，借刀杀人(rén)，引火吹风，”属于短(duǎn)语排比，也就(jiù)是4组(zǔ)结构相似的短语组成排比(bǐ)，都(dōu)是“干什么”来“干什么”的(de)结(jié)构。

　　“坐山(shān)”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引火(huǒ)”来(lái)“吹风”。

　　2、童年就像鸡尾酒，色彩(cǎi)斑斓，甜(tián)美之味令(lìng)人(rén)回(huí)味；青年(nián)就像冰镇的(de)啤酒(jiǔ)，色彩(cǎi)浓黑，清凉(liáng)的同时(shí)又让(ràng)人觉(jué)得苦涩伍(wǔ)锋；中年就(jiù)像烈性酒，纯(chún)净无色，辛(xīn)辣之味使你五脏(zàng)六腑都(dōu)会灼热；老(lǎo)年(nián)就(jiù)像(xiàng)葡萄酒，久存弥(mí)香(xiāng)，滴滴让你感受(shòu)到香中之甜。

　　——节选自《生活(huó)是什么》。

　　这段话，把(bǎ)童年、青年、中年、和老年分别(bié)比(bǐ)作(zuò)一(yī)种酒，写出了人生不同(tóng)阶段的滋(zī)味和(hé)特(tè)点。

　　结构上，采用“什么像什么，让(ràng)人怎么样(yàng)”的写法。

　　如(rú)“童(tóng)年就像鸡尾酒”，让人怎么样呢？“甜美之味令(lìng)人回(huí)味。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋(fēng)从磨砺(lì)出，梅(méi)花香自苦寒来。

　　常用来激励莘(shēn)莘学子，成为他们寒窗苦读的座右铭。

　　我们所(suǒ)熟知的(de)对(duì)偶句，也是整句(jù)的一种形式(shì)。

　　整句，结构上偏(piān)于整齐(qí)，埋(mái)清音韵和谐，排比句和(hé)对称句(jù)（对偶句）是常用的2种(zhǒng)写法。

　　散句如(rú)下：

　　1、走(zǒu)！去体验乡下生(shēng)活(huó)。

　　天晴了，就去(qù)田间地头走走，看(kàn)看庄稼和(hé)蔬菜，呼吸呼吸大自然赐予(yǔ)你的(de)新鲜空气(qì)。