小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

　　关于小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式(shì)以及小说中反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，情节(jié)反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式，反复的作(zuò)用和表达效果举例，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)有区别吗等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和(hé)对民(mín)众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了表(btan1等于多少，tan1等于多少兀iǎo)达内容或结构安排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加(jiā)强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的(de)道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 tan1等于多少，tan1等于多少兀