校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释height: 24px;'>周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理(lǐ)程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上发(fā)表具有(yǒu)人(rén)身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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