朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(t夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物óu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物(zhōng)国(guó)，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望(wàng)和(hé)不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真理的(de)理(lǐ)想，去(qù)日本留学(xué)，在东(dōng)京的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十(shí)二(èr)月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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