校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴(bào)力具体表现，校园暴(bào)力(lì)的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求(qiú)沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思)者(zhě)做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国(guó)民(mín)法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思