张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州，成立了专门(mén)的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报(bào)费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长币值是什么意思，硬币的币值是什么意思和学生打(dǎ)开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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