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　　天(tiān)哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限公司(sī)成立于2001年3月(yuè)，香港天(tiān)哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲文(wén)化发展有限(xiàn)公司）设有分公(gōng)司，华(huá)南地(dì)区(qū)第一(yī)批拓展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一模(mó)一样的(de)线(xiàn)上上(shàng)课模式，北京地区的学员(yuán)，即(jí)可以面对面授课，也(yě)可以在(zài)家上课，效果一(yī)样好，可以(yǐ)让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优质教学资源(yuán)，实现轻松在家(jiā)和名师(shī)面对(duì)面上课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中全(quán)学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在(zài)线教育平台，实(shí)现了直播(bō)上(shàng)课、实时互(hù)动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂测试、语音测(cè)评、及时答疑、课(kè)程回(huí)放、习题(tí)批改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城(chéng)市(shì)的中(zhōng)小学生(shēng)在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在于学生(shēng)自身(shēn)的身上(shàng)。

　　其实线(xiàn)上的话(huà)有很多的名师的课程，只(zhǐ)要我(wǒ)们(men)能够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此先(xiān)不(bù)用(yòng)管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点(diǎn)的是(shì)你靠不靠谱，如果你是一(yī)个(gè)特别热(rè)爱学习的人，而(ér)且(qiě)有很好的(de)方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往(wǎng)是(shì)那些(xiē)，自律性(xìng)不高，学习能(néng)力不强的人，而这个过程，其实是比(bǐ)较(jiào)痛(tòng)苦和漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有(yǒu)的辅导最关键的是(shì)辅导对象本身有(yǒu)没(méi)有一个能动性，如果他有，再加上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说到网上(shàng)一对一辅(fǔ)导，有(yǒu)一些肯定是骗人的，不可能(néng)有那(nà)么多好的一对(duì)一辅导，所以(yǐ)如果(guǒ)想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简单学习网(wǎng)、新东方在线、精华(huá)网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学(xué)习网成立于2007年初(chū)，由北京简单科(kē)技有限公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依托北(běi)京大学(xué)研(yán)发的“CAT技术”,是(shì)中国第一(yī)家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络课堂为同学们提供(gōng)中小学网络培训课程，中小学在线辅(fǔ)导班，在线(xiàn)课(kè)程等，名师授课(kè)，全面覆盖(gài)中小学各(gè)年级知识点，助你(nǐ)取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地(dì)精华教育科技(jì)有限公(gōng)司(sī)于2003年成立的在(zài)线教育品(pǐn)牌，结合(hé)精华学(xué)校强大(dà)的师(shī)资和教研力量，为您提供(gōng)全面、高(gāo)质量的初、高中网(wǎng)络视频课(kè)程，定制(zhì)的个性化辅(fǔ)导方(fāng)案，针对性(xìng)强，巩固基础，避(bì)免偏科(kē)！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间(jiān)和(hé)空间的限(xiàn)制，随时可以学习，提(t三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口í)升了学习效(xiào)率(lǜ)；网课可以使(shǐ)得教(jiào)育资源(yuán)不平等问题得(dé)到解决，教育(yù)资源共享使得所有(yǒu)学(xué)生都能碧(bì)猛享受到(dào)一样的服务；

　　网课可以利用计算(su三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口àn)机人工(gōng)智能方便(biàn)，针对(duì)学(xué)生(shēng)的提问问题以及(jí)错误率，可以对每一个学(xué)生的(de)学习情(qíng)况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能(néng)良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳渗互(hù)动(dòng)不及时；教师对学生的管控(kòng)力度变(biàn)小(xiǎo)，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺作业(yè)的情况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较就觉(jué)得自己做的非常好；学生(shēng)的自制力要求较高，自制力不高就会(huì)各种各样的(de)学习状(zhuàng)态。

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