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戊戌年是哪一年

戊戌年是哪一年 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢?春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体,更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢,春天听到了什(shén)么声音(yīn)排比句,春天(tiān)还是什(shén)么用排比句(jù),春天的气(qì)息的排比句,用排(pái)比句(jù)来描写春天的(de)句子等(děng)问题(tí),农商(shāng)网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识:

春天是(shì)几(jǐ)月到几(jǐ)月

  春天(tiān)是3月(yuè)到(dào)5月的。

  在北半球春天是3-5月,中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì),南半球(qiú)的季节(jié)与北半(bàn)球相反戊戌年是哪一年,春天是9-11月(yuè)。

  季节(jié)一共有四季,分(fēn)为:春、夏、秋、冬(dōng),夏季为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

  春天的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ),更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó),表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

  排比句(jù),是修辞手(shǒu)法之一,指(zhǐ)使用排比修辞方(fāng)法,把三个或(huò)以上意义相关(guān)或相近、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一起组成的句子。

  有时候两个句子(zi)或以上的(de)并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

  一般使用排比(bǐ)句来(lái)说理(lǐ),可(kě)收到条理分明的效果。

  用排比来抒(shū)情,节奏和谐,显得(dé)感(gǎn)情洋溢(yì)、气势(shì)更为(wèi)强烈(liè)。

  用排比来叙事写(xiě)景,能使层次(cì)清(qīng)楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法?

  “春(chūn)天的声音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是(shì)一个季节,不会说(shuō)话(huà),而人才会有声音,把春天拟作人才会发(fā)出(chū)声(shēng)音。

  这(zhè)样(yàng)写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体,既能生动形(xíng)象地写出(chū)春天的(de)特点,又有了(le)拟人化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

  例如:

  春天的声音是春雨润(rùn)物的声音;是白云轻(qīng)轻飘过声音;是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的声音;是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声音;是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声音……

  这句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法,还用了(le)排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

  可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ),更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音的美妙,春天的生机(jī)勃(bó)勃(bó),表(biǎo)现出对春天的喜爱。

  扩展资(zī)料(liào)

  修辞手(shǒu)法是为提高表达效果,用于各种文(wén)章或应用文,在(zài)语言写(xiě)作时

  表达方(fāng)法

  的集(jí)合。

  修辞手法一共(gòng)有63大类,78小类。

  通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句,运用特(tè)定的表达形式以(yǐ)提高语言表(biǎo)达作用的方式。

  常用的(de)修辞手法有:比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

  1、比喻:即表示两种不同(tóng)程(chéng)度(dù)的(de)事(shì)物,彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点,使用戊戌年是哪一年(yòng)一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人(rén)的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效果,对(duì)事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义(yì)相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng),意义对称的一对短语(yǔ)或句子(zi),表达两个相对或相近(jìn)的意思。

  6、反复:为了突(tū)出某个意思,强调某种(zhǒng)感情,有意重复某(mǒu)个词语(yǔ)或句子。

  7、设问(wèn):为(wèi)了引起别(bié)人的注(zhù)意(yì),故意先提出问(wèn)题,然(rán)后自己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用(yòng)疑(yí)问(wèn)形式表达确(què)定的意思,用(yòng)肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否(fǒu)定,用(yòng)否定形式反问表肯定,只(zhǐ)问不答,答(dá)案(àn)戊戌年是哪一年暗含在(zài)

  反问句

  中。

  参考(kǎo)资料(liào)

  百度(dù)百(bǎi)科(kē)

  -修辞手(shǒu)法

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