首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式ong>春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比(bǐ)句，用排(pái)比句来(lái)描(miáo)写春天的句子等问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的生(shēng)活(huó)知识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或(huò)相似(shì)、语气(qì)相同的(de)词(cí)组或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列(liè)句(jù)子也可(kě)以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来(lái)说理(l首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式ǐ)，可收到条(tiáo)理分明的(de)效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季(jì)节(jié)，不会(huì)说(shuō)话，而人才(cái)会有(yǒu)声(shēng)音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天的(de)描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的(de)修辞手法，还(hái)用(yòng)了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的(de)表(biǎo)达形式(shì)以提高(gāo)语言表达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使(shǐ)用一(yī)事(shì)物(wù)来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋(fù)予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效(xiào)果，对(duì)事物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度(dù)均类(lèi)似、语气一(yī)致、意(yì)义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两(liǎng)个相对或相近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为了突(tū)出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调(diào)某种感(gǎn)情(qíng)，有意重复某个词语或(huò)句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题(tí)，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯定形式(shì)反问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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