朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全以及朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄及感悟，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好词好句等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识(shí)：

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖民地蓝宝石的寓意是什么半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门(mén)学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(蓝宝石的寓意是什么téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蓝宝石的寓意是什么