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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也(yě)和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是(shì)《西(xī)游风味发酵乳是不是酸奶记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色，其(q风味发酵乳是不是酸奶í)中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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