绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思

　　大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业(yè)的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的(de)学(xué)习(xí)成果的(de)质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分(fēn)制(zhì)的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修满教(jiào)育(yù)方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会(huì)工作、文(wén)体活(huó)动与公益(yì)活(huó)动的状况来鉴定。

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