小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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