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学跆拳道考级国家认可吗知乎,学跆拳道考级国家认可吗女生 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什么是(shì)“山衔(xián)落日浸寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤红的(de)落日,一起把(bǎ)影子倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波光的。

  关于(yú)古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么以及(jí)古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪这句话的(de)意思(sī),山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的(de)诗意(yì)是什(shén)么,山衔(xián)落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪的上(shàng)一句怎么读,山衔(xián)落日浸寒漪的下一句等(děng)问题,小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识:

古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么(me)

  “山衔落(luò)日浸(jìn)寒(hán)漪”的意思是青山衔着彤(tóng)红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼(lín)波光。

  这句诗出自宋(sòng)代诗人(rén)雷震的(de)《村(cūn)晚》。

《村晚(wǎn)》原诗

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水满(mǎn)陂,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪。

  牧童归(guī)去横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译

  注(zhù)释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指(zhǐ)落日(rì)西沉,半(bàn)挂在(zài)山腰,像(xiàng)被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横牛背:横坐(zuò)在(zài)牛(niú)背上。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口:随口。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草(cǎo)长满了池塘,池塘里的水呢(ne),几乎溢出了(le)塘(táng)岸。

  远远的青山,衔着彤红的落日,一(yī)起把影(yǐng)子倒(dào)映在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横(héng)骑在(zài)牛(niú)背上,缓缓(huǎn)地(dì)把家(jiā)还;

  拿着一支短笛,随口吹着(zhe),也没有固定的(de)声腔。

《村晚(wǎn)》赏析

  《村(cūn)晚》是一(yī)首描写农村晚景的诗。

  写(xiě)景文字集(jí)中在一(yī)、二(èr)两句,写的是山村晚(wǎn)景。

  诗人把池塘、山、落日三(sān)者有机(jī)地融合起(qǐ)来,描绘了一幅(fú)非常幽雅美丽的(de)图(tú)画,为(wèi)后两(liǎng)句写牧(mù)童出(chū)场布置了背(bèi)景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个"满(mǎn)"字,写出仲夏时令的景物特点,写出了景色的生机一片(piàn);

  "山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪",一个(gè)"衔",写日落(luò)西(xī)山,拟人味很浓,一个"浸(jìn)",写(xiě)山和(hé)落日倒映(yìng)在水中的形象,生动形象(xiàng)。

  "横(héng)"字(zì)表明(míng)牧(mù)童不是规(guī)矩地(dì)骑,而是随意(yì)横(héng)坐在牛(niú)背上,表现了牧童的调皮可(kě)爱,天真活(huó)泼,淳朴无邪(xié)。

  这(zhè)些景物,色彩(cǎi)和谐,基调清新,有(yǒu)了这样(yàng)的环境,那牧童自然就是(shì)悠哉悠哉、其(qí)乐融融的了。

  同时,也(yě)表现出了牧童无忧无虑(lǜ),悠闲自在的情致。

山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)是什么意思(sī)

  这我会!这一句诗的(de)意思是:山(shān)衔住落日淹没了水波。


  这(zhè)一句(jù)诗出(chū)自于哪里呢(ne)?————宋(sòng)代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首(shǒu)诗完整的(de)原文是这样的:

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧(mù)童归去横牛背(bèi),短(duǎn)笛无腔信口吹。


  我(wǒ)给大(dà)家把(bǎ)翻(fān)译也放出来了,便于大家理(lǐ)解这(zhè)首诗:

  在一(yī)个长(zhǎng)满水草的池塘(táng)里,池水灌(guàn)得满满(mǎn)的,山衔住落(luò)日淹没了水波(bō)。

  放牛(niú)的(de)孩(hái)子横坐在牛背上,随(suí)意地(dì)用短笛吹奏着不成调的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我(wǒ)觉(jué)得比较重要的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi)(bēi):池塘。

  衔(xián):口里含着。

  本文指落日西(xī)沉,半挂在(zài)山(shān)腰,像被山咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗(shī)应当是作于作(zuò)者晚年隐居,游览(lǎn)农家之时(shí)(很可能为(wèi)宋度宗年胡唯间)。


  既然(rán)说到(dào)这了,我(wǒ)们就一起来(lái)欣赏(shǎng)评析一下这篇文章:

  宋诗与唐诗中的不(bù)少写景之作,都是诗中有画。

  但唐人(rén)诗中(zhōng)之画(huà),多为妙(miào)手天(tiān)成;宋人却更多是有意为之。

  尤其是南宋末年,一些作家常以七绝的形式,进行(xíng)这方面的(de)艺术(shù)实践。

  使你感到(dào)这些(xiē)诗本就是题在画上的。

  此诗是其(qí)中的较有(yǒu)成就(jiù)者(zhě)。

  这是一首描写农村晚景的诗。

  诗人(rén)即景(jǐng)而写,构成了一幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣的农村晚景图(tú):在四(sì)周长满青草的池(chí)塘里,池中的(de)水灌得满满的,太阳正要落山,红(hóng)红的火球好像被山吃(chī)掉一(yī)样(是(shì)落山后),倒映在(zài)冰凉(liáng)的(de)池水波(bō)纹中。

  放牛回家(jiā)的孩(hái)子(zi)横坐在牛(niú)背,他(tā)拿着短笛(dí)随意的吹奏(zòu)。

  诗人即景而写(xiě),构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背(bèi)景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是说节令(lìng)已(yǐ)在春末,池塘里的青草已(yǐ)经长(zhǎng)满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池(chí)塘生(shēng)春草”,但以“学跆拳道考级国家认可吗知乎,学跆拳道考级国家认可吗女生满(mǎn)”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满(mǎn)陂(bēi)”,是说(shuō)正逢多雨季节,因此(cǐ)水(shuǐ)涨得很(hěn)高(gāo)。

  次句写远山落日(rì)。

  用一个“衔”字,形象地现出落日挂(guà)在(zài)山头上的情况,与杜甫“四更山吐月(yuè)”的(de)“吐(tǔ)”字同见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿(lǜ)涨横陂”句情景(jǐng)非常相似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮为学跆拳道考级国家认可吗知乎,学跆拳道考级国家认可吗女生中心,以池(chí)塘(táng)中的绿草与(yǔ)澄净的池水(shuǐ),带出青山(shān)与落日,中(zhōng)间以一(yī)“浸(jìn)”字作维系,使(shǐ)池(chí)塘显得很热闹(nào),色彩也十分绚丽(lì)。

  后两(liǎng)句表现了乡野黄(huáng)昏(hūn)晚景(jǐng)的(de)可爱,村童牛(niú)背吹笛,悠(yōu)然自得,纯朴无(wú)邪而快(kuài)乐(lè)。

  诗人带着一(yī)种欣赏的目光去看牧童、写村晚(wǎn),他(tā)十分满(mǎn)足于这样一种自(zì)然风光优美(měi)、卜宽人们生活(huó)自(zì)由自在的环境,故写牧(mù)童,让其"横牛背",吹(chuī)笛,则是“无腔信口”,是诗(shī)人厌倦(juàn)了(le)尘世的(de)喧嚣,看破(pò)了"红(hóng)尘滚滚"呢,还是他天性好静、好无拘无束(shù)呢?总之,这首诗(shī)描绘的确实是一幅悠然(rán)超凡、世外桃源(yuán)般的画面,无论是色彩的(de)搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又(yòu)给人一种(zhǒng)恬静悠(yōu)远的美好(hǎo)感(gǎn)觉。

  诗摄(shè)取的画面不大,写景则集中在池塘上,写人则集中在牧童(tóng)上,又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二字落笔(bǐ),把人引(yǐn)入了江南优(yōu)美的田(tián)园之中,使人对悠然恬(tián)静(jìng)的乡村生活充满着向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧,带(dài)得寒鸦(yā)两两归”句,与这首诗比(bǐ),画(huà)面中(zhōng)少了个天(tiān)真烂漫的(de)牧童,代之(zhī)以(yǐ)牛背的乌鸦,以显(xiǎn)出村晚的萧瑟。

  同样的(de)农(nóng)村景色,因诗(shī)人(rén)的心情不(bù)同(tóng),摄取(qǔ)的画面便不同,一是(shì)充满(mǎn)情(qíng)趣,一是惆怅(chàng)落寞,因(yīn)此(cǐ)诗家有“一切景语皆情语”的说法。


  最后,关于作者(zhě)雷震,相信大家都很不是熟(shú)悉(xī)了,这(zhè)里呢我就介绍一下(xià)吧:

  雷震,宋朝,生平(píng)不(bù)详。

  或以为眉州(今四(sì)川(chuān)眉山(shān))人(rén),宋宁宗嘉定年(nián)间(jiān)进士(shì)。

  又说是南昌(今属江(jiāng)西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四。

  古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什(shén)么是“山衔落日浸寒漪”的意思(sī)是青山(shān)衔着彤红的落(luò)日,一起(qǐ)把影子(zi)倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼波(bō)光的(de)。

  关(guān)于古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么以及古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪(yī),山衔落日(rì)浸寒(hán)漪这句话(huà)的意思,山衔(xián)落日浸寒漪的诗(shī)意(yì)是(shì)什么,山衔落日(rì)浸寒漪的上一句怎么(me)读,山衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识:

古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是(shì)什么

  “山(shān)衔(xián)落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红(hóng)的落日,一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着粼粼波光(guāng)。

  这句诗出(chū)自宋代(dài)诗人(rén)雷震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满(mǎn)陂(bēi),山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。

《村(cūn)晚(wǎn)》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘的岸。

  2.衔(xián):口里含着。

  本(běn)文指落日西沉(chén),半挂在山(shān)腰(yāo),像被山(shān)咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻译

  绿(lǜ)草长满了池塘,池塘里的水呢,几(jǐ)乎溢(yì)出了塘(táng)岸。

  远远的青(qīng)山,衔(xián)着彤(tóng)红的落日,一(yī)起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  那小牧童横骑(qí)在牛背上,缓缓(huǎn)地把(bǎ)家(jiā)还;

  拿着(zhe)一支(zhī)短笛,随口吹着,也没有固定的(de)声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描写农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

  写景文(wén)字集中(zhōng)在一、二(èr)两句,写(xiě)的是山村晚景。

  诗人把(bǎ)池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了(le)一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写牧童出场(chǎng)布置了(le)背(bèi)景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个(gè)"满"字,写出仲夏时令的景物特(tè)点(diǎn),写出(chū)了景色的(de)生(shēng)机(jī)一片;

  "山衔落日(rì)浸寒漪",一(yī)个(gè)"衔",写日落(luò)西山,拟(nǐ)人味很浓(nóng),一个(gè)"浸",写山和(hé)落日倒(dào)映在水中的形(xíng)象(xiàng),生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

  "横"字表明牧(mù)童不是规(guī)矩(jǔ)地(dì)骑,而是随(suí)意(yì)横坐在牛背上,表(biǎo)现了(le)牧(mù)童(tóng)的调(diào)皮可爱(ài),天真活泼,淳(chún)朴无邪。

  这些景物,色(sè)彩和谐(xié),基调清新,有了这样的环境,那牧童自(zì)然就(jiù)是悠哉悠哉、其乐融融(róng)的了。

  同时(shí),也表现出了(le)牧童无忧无(wú)虑,悠闲自在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒漪是(shì)什么(me)意思

  这(zhè)我(wǒ)会!这一(yī)句诗(shī)的意思是:山(shān)衔住落日淹(yān)没了水波(bō)。


  这一句诗出自于哪里(lǐ)呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的原文是这样的(de):

  草满池(chí)塘(táng)水满陂(bēi),山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横牛背(bèi),短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。


  我给大家(jiā)把翻(fān)译(yì)也放出来了,便于大家理(lǐ)解这首诗:

  在一个长满水草的池塘(táng)里(lǐ),池水灌(guàn)得(dé)满满的(de),山衔(xián)住落(luò)日淹没了水波。

  放牛的孩子横坐在牛(niú)背上,随意地用(yòng)短笛吹奏着(zhe)不成调的乐曲。


  这里有一些我(wǒ)觉得比较重要的词汇,单独(dú)解(jiě)释给(gěi)大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口里含(hán)着。

  本文指落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山(shān)咬住了(le)。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  横牛背:横(héng)坐(zuò)在牛背(bèi)上。

  腔(qiāng):曲调(diào)。

  信口(kǒu):随口。

  归(guī)去:回去。


  创(chuàng)作背景:

学跆拳道考级国家认可吗知乎,学跆拳道考级国家认可吗女生>  这(zhè)首(shǒu)诗应当是作(zuò)于作者晚年隐居,游(yóu)览农家(jiā)之时(很可能为宋度(dù)宗年胡(hú)唯间(jiān))。


  既然说到这(zhè)了,我们(men)就一起来欣赏(shǎng)评(píng)析一下这篇文章:

  宋(sòng)诗与唐诗中的不少写景(jǐng)之作,都(dōu)是诗中有画。

  但唐人诗中之画,多为妙手天成;宋(sòng)人(rén)却更多(duō)是有意(yì)为(wèi)之(zhī)。

  尤其是南宋末年,一些作家常(cháng)以七(qī)绝的形式,进行(xíng)这方面(miàn)的艺术实践(jiàn)。

  使你感到这些诗本就(jiù)是题在(zài)画上的。

  此(cǐ)诗(shī)是其(qí)中的较(jiào)有(yǒu)成(chéng)就者(zhě)。

  这是一首(shǒu)描写农村晚景的诗。

  诗人即(jí)景(jǐng)而写(xiě),构成了一幅(fú)饶有生(shēng)活(huó)情趣(qù)的农村晚景图(tú):在(zài)四周长满青草的池(chí)塘里,池中的(de)水灌得满满的,太阳正要(yào)落山,红红(hóng)的火球好像被山吃(chī)掉一(yī)样(是落山后(hòu)),倒(dào)映在冰凉的(de)池水波(bō)纹中。

  放(fàng)牛回家的孩子横坐在牛背,他(tā)拿着短(duǎn)笛随(suí)意的吹奏。

  诗人(rén)即景而写(xiě),构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗前两句写背景。

  首(shǒu)句(jù)“草满池(chí)塘”是说节(jié)令已在春末,池塘(táng)里的青(qīng)草已经长满(mǎn),借鉴谢(xiè)灵(líng)运《登池上(shàng)楼》名句“池(chí)塘生春草”,但以“满”字易“生”字,显出节(jié)令的(de)不同。

  “水(shuǐ)满(mǎn)陂(bēi)”,是说正逢多雨季节,因此水(shuǐ)涨(zhǎng)得很高。

  次句写远山落日。

  用一个(gè)“衔(xián)”字,形象地现出落日挂在山头上的情况,与杜甫“四更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一个(gè)“浸”字,写落日(rì)青(qīng)山(shān)倒映水中,与(yǔ)王安石“北山输绿涨横陂”句情(qíng)景非常相(xiāng)似(shì)。

  诗围绕(rào)池塘型做亮为中心,以池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池水,带出青山与落(luò)日,中间以(yǐ)一“浸”字作(zuò)维系,使池(chí)塘(táng)显得很热闹,色(sè)彩也十分(fēn)绚丽(lì)。

  后两句(jù)表现了(le)乡野黄(huáng)昏晚(wǎn)景的可爱,村童牛(niú)背吹(chuī)笛,悠然自得,纯朴无邪而快(kuài)乐。

  诗人带(dài)着一种欣赏的目光去看牧(mù)童、写村晚,他十分满足(zú)于(yú)这样(yàng)一种自(zì)然(rán)风(fēng)光优美、卜(bo)宽人们生活自由(yóu)自在的环境,故写(xiě)牧童,让其(qí)"横牛背",吹笛(dí),则是(shì)“无腔信口”,是诗人厌倦了尘世的喧嚣(xiāo),看破了"红尘滚(gǔn)滚"呢(ne),还是他天性好(hǎo)静、好(hǎo)无拘无(wú)束呢?总(zǒng)之(zhī),这首诗描绘的确实(shí)是一(yī)幅悠然(rán)超凡、世外(wài)桃源般的画面,无(wú)论(lùn)是色彩(cǎi)的搭配(pèi),还(hái)是背景与主角的布局,都非(fēi)常协调,而(ér)画中之(zhī)景、画外(wài)之声,又给(gěi)人一种(zhǒng)恬静悠远的美好感觉(jué)。

  诗摄取(qǔ)的(de)画面不大,写景则集(jí)中在池(chí)塘上,写(xiě)人则集(jí)中在牧(mù)童上(shàng),又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人(rén)引入(rù)了(le)江南优美的田园(yuán)之(zhī)中,使(shǐ)人对悠(yōu)然恬静的乡村(cūn)生活充(chōng)满(mǎn)着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧,带(dài)得寒鸦两两归”句(jù),与这首诗比,画(huà)面中少了个天(tiān)真烂漫(màn)的牧童(tóng),代之以(yǐ)牛背的乌鸦,以显出(chū)村晚(wǎn)的萧瑟(sè)。

  同(tóng)样的(de)农(nóng)村景色,因诗人的心情(qíng)不(bù)同,摄(shè)取的画面便不(bù)同(tóng),一(yī)是充满情趣,一(yī)是(shì)惆(chóu)怅落寞(mò),因此诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的说(shuō)法。


  最后,关于(yú)作者雷(léi)震(zhèn),相信大家都很不(bù)是熟悉了,这里呢我就介绍(shào)一下吧(ba):

  雷震(zhèn),宋朝,生平不(bù)详。

  或(huò)以为眉州(今四川眉山)人,宋(sòng)宁宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(今(jīn)属江西)人(rén),宋(sòng)度宗咸(xián)淳(chún)元年(1265)进士。

  其诗(shī)见《宋诗纪事(shì)》卷七十(shí)四。

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