开学报(bào)道还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别是开学是用“报到”的。

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开学(xué)报(bào)道(dào)还是报到，开学报(bào)道和开(kāi)学报到(dào)的区(qū)别

　　因为“报(bào)道”是利用某种(zhǒng)工(gōng)具对某事或物进行解释说明，使人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会议的(de)人(rén)到达会(huì)场办理的手(shǒu)续(xù)，或者(zhě)告知自己到(dào)了，因(yīn)此(cǐ)开学用(yòng)“报到”比较合(hé)适。

　　报道(dào)和(hé)报到(dào)的区别(bié)有(yǒu)：意思不同(tóng)、使用场(chǎng)合不同、两者(zhě)词性不同、近义词不同。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：用书(shū)面或广播、电(diàn)视形式发表(biǎo)的(de)新闻稿(gǎo)。

　　例句(jù)：新闻报道(dào)必须真实，不许有(yǒu)半(bàn)点虚(xū)假(jiǎ)。

　　2、报到(dào)：向组织报告自(zì)己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这(zhè)个学校上学的(de)学(xué)生来报到(dào)了。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报道(dào)：报道是向人群、向社会(huì)通报情况，其内容(róng)广泛受(shòu)体较众，影(yǐng)响较大，知(zhī)晓率(lǜ)较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不(bù)明(míng)飞行物的(de)报道，我(wǒ)对这(zhè)件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某(mǒu)个人或(huò)某(mǒu)个单位报告(gào)你已(yǐ)到达指定现场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到(dào)时，人(rén)地(dì)生疏，形(xíng)单影只，生活颇(pǒ)感(gǎn)寂寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词性，可(kě)以(yǐ)作为(wèi)动(dòng)词、名词(cí)，适(shì)用于不同的语境。

　　例句：对社(shè)会(huì)上的丑恶现象，新闻报道给予了有力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　例句(jù)：我来报(bào)到了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义(yì)词可(kě)以同(tóng)报导，均是指对新(xīn)闻等的(de)报告传播。

　　例句：看了一篇(piān)新(xīn)闻报道后，脑子里第(dì)一反(fǎn)应就是我要(yào)听到你的声音，让我知(zhī)道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参观的人都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道还是(shì)报(bào)到(dào) 二(èr)者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报(bào)道和报到两者意(yì)思不同、词性不(bù)同、近义词不同、所用对(duì)象不同。

是报道还(hái)是(shì)报到(dào)的不同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道：利用某种工具对某(mǒu)事(shì)或物(wù)进行(xíng)解释说明(míng)，使人们(men)清楚了解。

　　报(bào)到：通常指的是参(cān)加会(huì)议的人到达会场办理的手续(xù),或(huò)者告(gào)知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者(zhě)词性不同

　　 报道(dào)有(yǒu)多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为动词，语境单一(yī)。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道(dào)的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学(xué)生报到是什(shén)么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思是学生去新(xī吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖n)学校办的手续，告知自己到了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已经来到(dào)：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特(tè)渗(shèn)虚许公(gōng)(赵普(pǔ))纔午归第，遂为(wèi)永制(zhì)。

　　”

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