高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式和例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模(mó)式和(hé)例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别 line-height: 24px;'>定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类：人(rén定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什么(me)：以什么(me)为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带来的结(jié)构作用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物与人(rén)物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文章(zhāng)标题(tí)关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内(nèi)容，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发(fā)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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