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homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢 十宗罪蜗牛人图片 做事情慢的人会变成蜗牛人很恐怖

十宗罪(zuì)蜗牛人图片是什么(me)?蜗牛人其实是日本的很著名的恐怖小说家(jiā)伊(yī)藤润二(èr)的(de)作品,这(zhè)个内容是(shì)在(zài)他(tā)的作品《漩(xuán)涡》中的一个片段,故事(shì)很恐怖的,做事情慢的人会(huì)变成蜗牛人很恐怖,他(tā)们因为受(shòu)到了漩涡的诅咒才会变(biàn)成这(zhè)个样子的。蜗牛人他(tā)们(men)一般都(dōu)是(shì)发(fā)生(shēng)在行动缓慢的人的(de)身上的事(shì)情啊, 那么(me)这个关于蜗牛人的故事究竟是什(shénhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢)么样子的(de)呢?一(yī)起来看一看吧。

十宗罪(zuì)蜗牛人图(tú)片 做(zuò)事情慢的人会变成蜗(wō)牛人很(hěn)恐(kǒng)怖(bù)
十宗罪蜗牛人

蜗(wō)牛人(rén)是一(yī)个漫画中的故(gù)事,这(zhè)个漫画的(de)名字(zì)是(shì)《漩涡》不是十(shí)宗(zōng)罪(zuì)中的故事,但(dàn)是(shì)这个故事(shì)和十宗(zōng)罪中(zhōng)也有不少(shǎo)相(xiāng)似的(de)地(dì)方,其(qí)中在这个蜗牛人成为蜗牛(niú)的(de)时(shí)候(hòu),他的浑身都是点点的时(shí)候(hòu),据说(shuō)这些点点都是它(tā)的卵(luǎn),然(rán)后浑身都是密密(mì)麻麻(má)的感觉,看(kàn)上去(qù)让人抓狂的样(yàng)子,如果是有密集恐惧症的人(rén),估计真的会被恶心到的,这(zhè)个故事的结尾(wěi)也更(gèng)加的恐怖(bù)和(hé)血腥(xīng),不得不说伊藤润二真(zhēn)的是恐怖漫画中很厉害的作(zuò)者(zhě)了(le)。

十宗罪蜗牛人(rén)图片 做事情慢(màn)的人会变成(chéng)蜗牛人很恐怖
蜗牛人图片

这个蜗牛人的故事(shì)的(de),其实(shí)是漩(xuán)涡中(zhōng)的(de)小高潮(cháo)部分了,故事的开端就是应该下雨的季节,一个男孩只有在下(xià)雨天(tiān)才来上学,而且也(yě)从来不会打伞,他(tā)因为和同学没有办法融homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢(róng)合在(zài)一起玩耍,所以被很多的人(rén)欺负,一些坏同学他他们扒光了男孩的衣服(fú),发(fā)现男孩的身(shēn)上有(yǒu)一个漩(xuán)涡的图案(àn),等到第二天的时候(hòu),这个男孩的背上长出了一(yī)个的硬(yìng)壳的东西,等到第三天(tiān)再(zài)来上学(xué)的时候,他的(de)身上就有了一(yī)个蜗牛(niú)壳。

十宗(zōng)罪(zuì)蜗牛(niú)人图片 做事情慢的(de)人会变(biàn)成蜗牛人很恐(kǒng)怖(bù)
十(shí)宗罪蜗牛人

有等了几天的时间,当(dāng)然(rán)又是一个的下雨天的(de)时候,这(zhè)个男孩(hái)他已经变成了(le)蜗牛然后在学校的I墙(qiáng)上爬起来,学校叫来了(le)男孩的父母,男孩的父(fù)母却不相信这(zhè)是自己的孩(hái)子,就走了,男孩变(biàn)成(chéng)了蜗牛之后就被(bèi)学校关进(jìn)了笼子里面,然后之(zhī)前的那(nà)个欺负男孩的同学又来欺负变成蜗牛的男孩了,同学制止他(tā),但是他(tā)却说蜗牛是无法还手的, 但是(shì)后来的几天中的,这个(gè)坏男生开始一(yī)直喝水,而且好久都(dōu)么有(yǒu)来上学了。

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蜗牛(niú)人图片

之后的又开始下(xià)雨了,下(xià)雨之这个的坏同学回来了,但是(shì)已经(jīng)变成了一个蜗(wō)牛,然后(hòu)他也被(bèi)关(guān)进(jìn)了笼子(zi)里面,但是让很(hěn)多(duō)的(de)人没有想到的是,这两个人巨大的蜗牛竟然开始交配(pèi)了,以为蜗牛是雌(cí)雄(xióng)一体的,之后下了(le)很久(jiǔ)的雨,两只蜗牛都不见(jiàn)了,然后老(lǎo)师带着学生(shēng)去找(zhǎo)这两只(zhǐ)蜗牛,在学校的后山找到了很多的蜗(wō)牛(niú)蛋,老师(shī)将他们(men)全部踩碎了,之(zhī)后(hòu)老师(shī)也失踪了(le),最后老师出现(xiàn)的时(shí)候已经也是蜗牛(niú)了。

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