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忘记是(shì)什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记(jì)住应该记(jì)住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复(fù)她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会jiù)不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来(lái)，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作(zuò)的(de)话(huà)，老师自然会对(duì)我们的(de)孩子有一个(gè)好(hǎo)的印(yìn)象。

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