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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别3千克是多少斤 1千克是一斤吗相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

3千克是多少斤 1千克是一斤吗　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质3千克是多少斤 1千克是一斤吗(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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