大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学生(shēng)学(xué)习(xí)量的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的学(xué)习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的(de)学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到的东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了(le)学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱(yīng)处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类(lèi)课程的份额(é)，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖(de)学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育方案规(guī)则的(de)最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与学(xué)科(kē)比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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