小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以及小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)平(píng)时用2b铅笔还是(shì)hb铅笔更好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是用2b铅笔好，小学(xué)生用(yòng)2b还是hb的铅笔等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木(mù)工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适(shì)合(hé)一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器(qì)可识别的(de)卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也是(shì)一种行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在(zài)学习(xí)中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习好功课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可(kě)以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进(jìn)行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可(kě)忽视

　　写字是每个人(rén)很重要、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当然(rán)有很(hěn)多(duō)人认为现在(zài)可以(yǐ)用打字(zì)机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字教学(xué)不必再强调了，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了(le)写字(zì)，而写字(zì)对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩(fān)先(xiān)生(shēng)认(rèn)为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育(yù)前辈(bèi)说过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个人(rén)一(yī)生的成(chéng)长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几(塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家jǐ)次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越大就越硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的(de)老司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度(dù)适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才发现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不要(yào)用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而(ér)是(shì)用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是太白(bái)，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会不自(zì)觉加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用(yòng)力(lì)写字实在太容易(yì塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家)让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问题(tí)，因(yīn)为孩子的(de)骨骼(gé)发育(yù)不全，为了(le)加塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家大(dà)力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年(nián)级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误(wù)率很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能(néng)够(gòu)看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写(xiě)出(chū)来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确了(le)。

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