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　　并(bìng)且部编版纠正了原(yuán)来教材中(zhōng)不合理的(de)语言表(biǎo)述。

　　1.关(guān)于认字与(yǔ)写字(zì)的要(yào)求

　　新的部编教材和原来的人教版(bǎn)相比，更加注重基础的掌握与积累。

　　其(qí)中对(duì)小学生而(ér)言最重(zhòng)要的认(rèn)字和写(xiě)字要求，新编(biān)的(de)部编(biān)版教材就(jiù)对孩子就(jiù)提出了(le)更高与更(gèng)细致的要求(qiú)。

　　2.课(kè)文语言表述

　　全新(xīn)的不编教(jiào)材不光从基础要(yào)求(qiú)上有所增(zēng)加，还将(jiāng)以前课文原(yuán)文出现的问题进行了(le)细致入微(wēi)的修改。

　　让文章表述语言应用更加得体规范。

　　3.课后(hòu)作业要求

　　最新的部编版教材(cái)对孩子的课后作业(yè)要求有了更加细致(zhì)明确的指导，将原来操作性不(bù)强的要求全(quán)部转化(huà)为明确(què)的指示，更(gèng)符合儿(ér)童(tóng)的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合理(lǐ)的语言(yán)表述

　　应当说新教材还(hái)是注意(yì)“接地气”的。

　　本次教材编写(xiě)，将这(zhè)些年一线教学所出现的某些通(tōng)病，也努(nǔ)力(lì)通(tōng)过教(jiào)材的编写去纠偏。

　　部(bù)编本教材由教育部组织(zhī)编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部(bù)分(fēn)地区统一使(shǐ)用部编本(běn)教材语文 中国历史(shǐ) 道德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国(guó)统(tǒng)一使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初中(zhōng)全年级统(电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决tǒng)一使用部编本教材(cái)。

　　人教(jiào)版(bǎn)即(jí)由(yóu)人民教育出版社出版，简(jiǎn)称(chēng)为人教版。

　　小学到(dào)高中都有这个版本(běn)的教材。

　　也(yě)是大(dà)多数学校(xiào)所用的教材。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言的(de)，是相(xiāng)对(duì)于其(qí)他(tā)出版社出(chū)版的教科书而言的。

　　如长春出(chū)版社出版的教(jiào)科书称为“长春版”、广(guǎng)东(dōng)教(jiào)育(yù)出版社出版的教科书称(chēng)为(wèi)“粤教(jiào)版”、上海教育(yù)出版(bǎn)社(shè)出版的教科书称为“沪(hù)教版”。

　　可见所谓“人教(jiào)”指的是“人(rén)民(mín)教育出版社”，所(suǒ)谓“版”指的是(shì)教科(kē)书版本，而(ér)非“出版社”的“版”。

　　因此(cǐ)，“人(rén)教版”指的是(shì)由人民教育出版社出(chū)版(bǎn)的(de)教科书(shū)版(bǎn)本。

统编版和人教版区(qū)别

　　教材的出版社不同。

　　统编版教材是教育部统(tǒng)一(yī)编写(xiě)的教(jiào)材，人教版(bǎn)即由人民教育出版社出版。

　　“人教(jiào)版”一(yī)般是就教科书(shū)意(yì)义而言的，是相(xiāng)对于其他(tā)出版社出(chū)版的(de)教科书而言的。

　　如长(zhǎng)春出版纤链社出版的(de)教科(kē)书称为“长(zhǎng)春(chūn)版”、广东教育出版社出版(bǎn)的(de)教科书称为“粤教版(bǎn)”。

　　部编版和人教版有哪些区(qū)别

　　一(yī).部编版

　　部编(biān)本(běn)教材(cái)由教育部毁碰孙组织(zhī)编写，2016年，在几个省市(shì)试用；2017年(nián)，全国大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与(yǔ)法(fǎ)治；2018年，全国统一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全吵喊(hǎn)年级统一使用部编本教材。

　　二.人教版

　　人教大(dà)纲版是2001年课改以前的人(rén)教版(bǎn)教科书的(de)名称，也有(yǒu)的地方称为老人教版，是(shì)为区(qū)别课改后(hòu)的课标版的教科书。

　　包括各(gè)科目的教科书。

　　新人教版（又称部编(biān)版，统编版）是2011年后人教新(xīn)课标改(gǎi)版，主体编排是一(yī)样的，内容电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决有改(gǎi)动。

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