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法西斯国家有哪几个

法西斯国家有哪几个 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书(shū)之家(jiā)翻(fān)译

  出自(zì)《送东阳马生序》。

  家贫,无(wú)从致书以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家,手(shǒu)自笔录,计(jì)日以还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭贫寒,没有什么(me)办(bàn)法买到(dào)书籍学习,(就)常常(cháng)向有藏书(shū)的人(rén)家(jiā)借书,亲手抄录,计算好(归还的(de))日期(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原文

  余幼时(shí)即嗜学。

  家贫(pín),无从致(zhì)书以观,每(měi)假借于藏(cáng)书之家,手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù),计日以(yǐ)还。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。

  以(yǐ)是人多(duō)以书(shū)假余,余因得(dé)遍观群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又(yòu)患(huàn)无硕(shuò)师名(míng)人与(yǔ)游(yóu),尝(cháng)趋百里外(wài),从乡之先达执经(jīng)叩问。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左右,援疑质(zhì)理(lǐ),俯身(shēn)倾耳以请(qǐng);

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则(zé)又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借,亲手抄录(lù),计算着(zhe)日期(qī)按时送还(hái)。

  冬(dōng)天(tiān)非常(cháng)寒冷,砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放(fàng)松读书。

  抄(chāo)写完毕后,便马上跑去还书,不(bù)敢超过约定的期(qī)限。

  因此有很多人都愿意把书借给我,于(yú)是(shì)我能够(gòu)遍观群书。

  成年以后,我更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说(shuō),又(yòu)苦于(yú)不能与学识(shí)渊博的老师和名人交往,曾经(jīng)赶(gǎn)到数(shù)百里(lǐ)以外,拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里有道德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门(mén)人(rén)弟子挤满了他(tā)的(de)屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。

  我站着陪(péi)侍在他左右,提出(chū)疑难,询问(wèn)道理(lǐ),俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教(jiào);

  有时(shí)遇到他(tā)大声斥责(zé),我的表情更加恭顺,礼节更加(jiā)周到,不敢说一(yī)个字反驳;

  等到(dào)他(tā)高兴(xīng)了,则又去请教。

  所以我虽然愚(yú)笨,但最终获(huò)得不少(shǎo)教益。

作者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián法西斯国家有哪几个),号潜溪,别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人,元末明初文学家,曾被明(míng)太(tài)祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”,学者称太(tài)史公。

  宋濂与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

  他因长孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被(bèi)流放茂州,途中病(bìng)死于夔州。

  他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文(wén)》等(děng)。

家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家手自笔(bǐ)录计日(rì)以还是什么意思

  年(nián)幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱(ài)学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人(rén)家求借,亲手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠(zèng)序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致(zhì),用对(duì)比说(shuō)理(lǐ),在叙事中穿插(chā)细节(jié)描绘,读(dú)来生散吵动感人。

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