原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的(de)是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活(三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不(bù)能(néng)看到(dào)孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母(mǔ)期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中的很多(duō)人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完美(měi)主义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的(de)感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自(zì)于你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的(de)影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的(de)人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容(róng)易(yì)发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种(zhǒng)力量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一(yī)帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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