高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物上(shàng)，突出(chū)人物(wù)形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化)的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关(guān)系（表明人(rén)物(wù)性(xìng)格、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义(yì)，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思(sī)；制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn)，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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