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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三(s气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别ān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同(tóng)的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别(duì)某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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