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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义(yì)市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音1分钟前刚刚哪里发生了地震乐艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个因素就1分钟前刚刚哪里发生了地震有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为作曲1分钟前刚刚哪里发生了地震。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你有一(yī)个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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