音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另(lìng)一关关难过关关过关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐(lè)内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育(yù)学(xué)士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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