音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才56是什么意思 56是什么尺码算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的(de)音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)56是什么意思 56是什么尺码成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不(bù)会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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