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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很(hěn)猛，先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用）。

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