朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达(dá)了(le)深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛的pp7塑料杯能不能装开水强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望新的(de)医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(pp7塑料杯能不能装开水bìng)未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失(shī)望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心(xīn)和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在(zài)那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医pp7塑料杯能不能装开水学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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